为加强写字教学工作,培养师生良好的书写习惯和审美情趣,9月16日,济南高新区黄金谷学校组织规范书写汉字教学专题讲座,邀请教师张国帅为全校语文教师授课,并邀请鸡山小学的语文教师全程参与。活动旨在提升师生书写水平,优化写字课指导方法,增强教学的可操作性。
张国帅兼具深厚书法理论功底与丰富教学经验,讲座中从认知、书写、审美三个层面对写字教学展开系统指导。针对低年级学生形象思维的特点,他提出用拟人化比喻拆解笔画要领,把“点”比作“饱满的瓜子”,“提”形容成“利落的对号”,“斜捺”比作“小鹅饮水的弧线”,以此保持学生写字的新鲜感。他还结合实例详解基础笔画的起笔轻重、行笔节奏、收笔力度,以“横画要平稳、竖画需挺直”等通俗表述强化记忆;针对间架结构,通过对比“左右结构字避让穿插”“上下结构字重心对齐”的实例,让教师直观理解布局技巧。
谈及教学实操,张国帅建议借助多媒体演示字的书写全过程,让学生直观感受笔画轻重与结构协调,再通过师生交流明确书写要点——独体字重笔画到位、重心稳定,合体字重部件疏密关系。随后通过教师范写、学生书空、描红临帖、评价反馈的流程,结合个别辅导与优秀展示,帮助学生扎实掌握书写技巧。“以前教低年级写字总怕孩子觉得枯燥,张老师说的拟人化比喻和分步教学法,正好解决了这个问题,下周上课就想试试。”鸡山小学语文教师卢晓娜说,这些方法能直接用到课堂上,解决了教学中的实操难题。
最后,张国帅强调,写字指导需融入每节语文课,这是语文教师的责任,希望通过家校协同传承汉字文化。
此次讲座为教师提供了可落地的教学方法,后续将通过校本教研深化成果,推动规范书写融入日常教学。
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