校际交流促提升 济钢高中团队到访济南高新区实验中学交流学习

为进一步深化校际交流，共享高三备考与班级管理经验，提升高考复习质量与效率，9月16日下午，山东省济钢高级中学桑胜旺校长率领导团队、高三年级学科主任及班主任等一行48人到济南高新区实验中学进行参观交流。学校副校长邵天龙、田延东及相关部门负责人予以接待，并围绕高三教学与管理等核心议题开展深入座谈与对话。

聚焦课堂：

沉浸式听课，共探高效复习路径

交流活动以 “沉浸式听课” 拉开序幕。济钢高级中学团队按照学科分组，深入高新区实验中学高三课堂，近距离观察高三复习课的教学实况。

陈培培老师的高三小说复习课，以《祝福》为例，示范“理情节—看描写—找评价”的思维路径，引导学生逐层剖析祥林嫂形象。随后以《秦琼卖马》真题为切入点，学生分组讨论、互评互纠，深入探讨人物心理与塑造手法。通过“便利贴”方式，生成“重义轻利”“艺术至上”等人物特质。最后以《娘佛》拔高，借助思维导图整合人物形象的“衬托—主旨—情节”作用，实现了知识、能力与应试的融合，课堂气氛热烈，学生参与度高。

化学课堂上，吕宁老师聚焦 “铜及其化合物的性质探究” 微专题，以钧瓷“中国红”釉色为情境主线，串联铜及其化合物性质探究。同时，吕老师以2024年山东高考题为载体，注重引导学生分析Cu、Cu₂O、CuO的转化路径与显色原理，通过实验探究与真题解析，融合传统文化与学科知识，提升了学生证据推理与迁移应用的能力。

听课过程中，济钢高级中学的老师们认真记录教学细节，关注师生互动、课堂设计与复习策略的落实情况，课后各学科组还围绕高三复习课的 “精准性”“针对性” 展开探讨，氛围良好。

此外，济钢高级中学团队还参观了学校的各班级，观摩班级文化建设与优秀学生培养机制，并就拔尖创新人才的早期发现与系统培育进行了简要交流，进一步丰富了本次校际互动的层次与内涵。

经验共享：

深度研讨，共话高三备考与班级管理    

随后，双方围绕高三备考规划与班级管理核心工作，展开深入分享。

会上，邵天龙以“拔尖创新人才培养与实践”为主题，结合国内外拔尖人才培养成功案例，从拔尖创新学生的显著特点、科学培养策略、具体培养措施、实践培养反思四个维度，系统分享了高新区实验中学的探索与创新。他着重介绍了高新区实验中学在人才培养方面多项可落地的具体举措。同时，邵天龙还针对当前培养过程中存在的问题展开深刻反思，提出后续将通过优化组织结构、培训方案等方式寻求新突破，力求在拔尖创新人才培养上实现更高质量的发展。

田延东围绕德育工作开展经验与思路作经验交流。他谈到，学校始终注重德育常规管理的规范化与精细化推进，帮助学生逐步形成良好行为习惯，为德育工作落地夯实基础。关于德育课程建设，学校着力打造德育课程品牌，通过创新性设计并开展特色德育实践活动，推动德育活动实现系列化、课程化与特色化，让德育工作更具吸引力与实效性。同时，他还提到，学校深入开展“三引导”与学生成长共同体活动，在完善家校共育机制方面持续创新。

展望新程，共赴教育新途

交流研讨尾声，两校领导与参与活动的教师进行合影留念。镜头定格下此次校际携手、深度研讨的珍贵时刻，为本次交流活动画上圆满句号。

此次校际交流活动，不仅为两校搭建了优质的教育教学经验共享平台，更促进了高三备考与班级管理工作的深度研讨。双方均表示，未来将进一步加强兄弟学校的沟通与合作，持续推动教育教学理念的互鉴与实践创新，共同为提升教育教学质量、助力学生成长成才贡献力量。